PROTAGONISMO DISCENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM BIOLOGIA CELULAR: O USO DO INSTAGRAM COMO RECURSO TECNOLÓGICO DIDÁTICO EM PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 22 de septiembre de 2023 [citado 30 de septiembre de 2026];14:e23142257. Disponible en: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/2257