«POTENCIALIDADES DEL PLURALISMO METODOLÓGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA BACTERIOLOGÍA». Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 15, n.º 1, julio de 2024, p. e24152586, https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2586.