REPORTAGENS COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA ARTICULAR CONCEITOS QUÍMICOS E QUESTÕES CTS COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 76–87, 2018. DOI: 10.22407/2176-1477/2018.v9i1.872. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/872. Acesso em: 30 sep. 2026.