PROPUESTA DE SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LAS ABEJAS UTILIZANDO EL ENFOQUE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS DE GUY BROUSSEAU. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 16, n. 1, p. e25162756, 2025. DOI: 10.22407/2176-1477/2025.v16.2756. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/2756. Acesso em: 30 sep. 2026.