PROTAGONISMO DISCENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM BIOLOGIA CELULAR: O USO DO INSTAGRAM COMO RECURSO TECNOLÓGICO DIDÁTICO EM PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 14, p. e23142257, 2023. DOI: 10.22407/2176-1477/2023.v14.2257. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/2257. Acesso em: 30 sep. 2026.