OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS E A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE BIODIVERSIDADE. (2018). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 9(2), 155-169. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2018.v9i2.876