LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE GRADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS EN UNA IES DEL SURESTE DE PARÁ DESDE LA PERSPECTIVA DE ENSEÑANZA INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. (2024). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 15(1), e24152393. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2393