LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE GRADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS EN UNA IES DEL SURESTE DE PARÁ DESDE LA PERSPECTIVA DE ENSEÑANZA INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Rev. Ciênc. & Ideias 2024, 15 (1), e24152393. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2393.