2024. POTENCIALIDADES DEL PLURALISMO METODOLÓGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA BACTERIOLOGÍA. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 15, 1 (jul. 2024), e24152586. DOI:https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2586.