NÃO SE NASCE CIENTISTA, TORNA-SE: REFLEXÕES SOBRE A PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO ASSOCIADA AO ENSINO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 2021 Oct. 5 [cited 2026 Sep. 30];12(3):146-60. Available from: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/1897