O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 2014 Oct. 8 [cited 2026 Sep. 30];5(1):67-82. Available from: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/330