“NÃO SE NASCE CIENTISTA, TORNA-SE: REFLEXÕES SOBRE A PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO ASSOCIADA AO ENSINO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 12, no. 3, Oct. 2021, pp. 146-60, https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1897.