“CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS: UMA PESQUISA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL OU CONTINUADA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, vol. 8, no. 2, Jan. 2018, pp. 1-15, https://doi.org/10.22407/2176-1477/2017v8i2.670.