“CASO CLÍNICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA FARMACOLOGIA: PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS EM ENFERMAGEM”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 11, no. 3, pp. 38–47, Dec. 2020, doi: 10.22407/2176-1477/2020.v11i3.1296.