“CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS: UMA PESQUISA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL OU CONTINUADA”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 8, no. 2, pp. 1–15, Jan. 2018, doi: 10.22407/2176-1477/2017v8i2.670.