“O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 5, no. 1, pp. 67–82, Oct. 2014, Accessed: Oct. 01, 2026. [Online]. Available: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/reci/article/view/330