“NÃO SE NASCE CIENTISTA, TORNA-SE: REFLEXÕES SOBRE A PERFORMATIVIDADE DE GÊNERO ASSOCIADA AO ENSINO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE”. 2021. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 12 (3): 146-60. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1897.