CIANO QUIZ: UM JOGO DIGITAL SOBRE CIANOBACTÉRIAS COMO INTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO

Authors

  • Poliana Rodrigues Nunes Faculdades Promove Sete Lagoas e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  • Andréa Carla Leite Chaves Pontifical Catholic University of Minas Gerais image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.22407/2176-1477/2016.v7i3.447

Abstract

O presente artigo descreve o processo de elaboração, aplicação e avaliação de um jogo pedagógico digital – Ciano Quiz – destinado aos alunos do ensino médio. Seu objetivo é contribuir para uma abordagem lúdica e contextualizada dos impactos no meio ambiente e na saúde humana da contaminação das águas com cianobactérias. Para a elaboração deste recurso didático, levou-se em consideração a relevância da contextualização e da transversalidade na educação ambiental, sob os ditames dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), e o uso de jogos e de recursos multimídia interativos como facilitadores do processo de ensino-aprendizagem. Além do jogo, foi elaborado um tutorial para os professores, visando a facilitar o uso do jogo de forma construtiva e produtiva no contexto escolar. Em seguida à aplicação do jogo para alunos do ensino médio, foram avaliados aspectos pedagógicos do jogo e a aprendizagem sobre a temática trabalhada no jogo. A avaliação pedagógica revelou que os alunos consideraram que o Ciano Quiz: representa uma possibilidade de participação em uma atividade que foge da metodologia tradicional; é motivador, e traz um assunto interessante que tem relação com seu cotidiano; faz pensar sobre ações do dia-a-dia e colabora para que haja mudanças de atitudes na vida. A avaliação da aprendizagem mostrou que o jogo favoreceu a assimilação de conhecimentos específicos sobre a temática abordada. Espera-se que os recursos didáticos apresentados neste trabalho sejam úteis para aumentar o interesse dos professores para o uso de recursos digitais com temáticas relacionadas ao meio ambiente, especialmente aquelas que envolvam o problema da floração de cianobactérias e sua importância para a preservação de recursos hídricos. Finalmente, espera-se que a utilização do jogo Ciano Quiz, contribua para o aprimoramento dos conhecimentos e para o desenvolvimento de habilidades e competências nas áreas da educação ambiental e da saúde, aspectos importantes para a construção da cidadania.

Author Biographies

  • Poliana Rodrigues Nunes, Faculdades Promove Sete Lagoas e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

    Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Montes Claros UNIMONTES (2005).É mestre pelo Programa de mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática, com ênfase em Biologia, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2013).Pós-graduação em botânica(2010)-interrompida. Professor há 9 anos da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais e professor de biodiversidade e princípios de Limnologia do curso de gestão ambiental da Faculdade Promove.Experiência como docente nas disciplinas de ciências, biologia, educação ambiental, educação sexual, química, parasitologia . imunologia e genética. Atuando principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: Educação ambiental e saúde, contaminação das águas, novas metodologias que atuam no processo ensino/aprendizagem dos discentes, de objetos de aprendizagem digitais e não digitais e cianobactérias e seus impactos no meio ambiente e na saúde humana. Trabalhei no desenvolvimento de materiais para o Pronatec-Coltec/UFMG para o eixo meio ambiente e saúde e elaborei um jogo digital sobre cianobactérias voltado para os alunos do ensino médio.

  • Andréa Carla Leite Chaves, Pontifical Catholic University of Minas Gerais

    Graduada em Farmácia pela Universidade Federal de Ouro Preto (1990), Mestrado (1994) e Doutorado (1999) em Bioquímica/Imunologia pela Universidade Federal de Minas Gerais e Pós-Doutorado no Centro de Pesquisas René Rachou-FIOCRUZ-MG. Atualmente é professora adjunto V e pesquisadora em cursos de Graduação e Pós-Graduação na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atua no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática na PUC/Minas como professora e orientadora.Tem experiência nas áreas de Bioquímica, Biologia Molecular, Parasiltologia, Imunologia e Ensino de Ciências e Biologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Bioquímica, Biologia Geral, Biologia Molecular, Ensino/Aprendizagem e Tecnologias no Ensino de Ciências/Biologia e Educação para a Saúde.

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Published

2017-02-17

Issue

V.7, N.3 (2016) - SETEMBRO/DEZEMBRO

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Produto Educacional

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Copyright (c) 2017 Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477

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How to Cite

CIANO QUIZ: UM JOGO DIGITAL SOBRE CIANOBACTÉRIAS COMO INTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO. (2017). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 7(3), 324-349. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2016.v7i3.447