de Oliveira RCB, da Silva IS, de Melo CC. IMPLICAÇÕES DO USO DE SITUAÇÃO-PROBLEMA NO ENSINO BÁSICO PARA COMPREENSÃO DE FENÔMENOS ASSOCIADOS À CHUVA ÁCIDA. Rev. Ciênc. & Ideias [Internet]. 28º de abril de 2020 [citado 3º de julho de 2024];11(1):108-22. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1149