Correa, Cristiane Aparecida, Carlos Eduardo Laburú, e Osmar Henrique Moura Silva. “LEITURA CONOTATIVA DE UM SIGNO ARTÍSTICO: ESTRATÉGIA PARA POTENCIALIZAR O DEBATE DE CONTEÚDOS CIENTÍFICOS NAS AULAS DE FÍSICA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 9, no. 3 (janeiro 27, 2019): 106–124. Acessado abril 19, 2025. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/993.