Coan Cardoso, Marleide, Vanessa Isabel Cataneo, e Fábio José Rauen. “PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ABORDAGEM PRAGMÁTICO-COGNITIVA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 10, no. 3 (dezembro 15, 2019): 78–95. Acessado julho 3, 2024. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1092.