Correa, Cristiane Aparecida, Carlos Eduardo Laburú, y Osmar Henrique Moura Silva. «LEITURA CONOTATIVA DE UM SIGNO ARTÍSTICO: ESTRATÉGIA PARA POTENCIALIZAR O DEBATE DE CONTEÚDOS CIENTÍFICOS NAS AULAS DE FÍSICA». Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 9, no. 3 (enero 27, 2019): 106–124. Accedido julio 3, 2024. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/993.