de Almeida, Mônica Patricia, e Maria Aparecida Rodrigues. “REPORTAGENS COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA ARTICULAR CONCEITOS QUÍMICOS E QUESTÕES CTS COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 9, no. 1 (agosto 15, 2018): 76–87. Acessado julho 3, 2024. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/872.