Messeder, Jorge Cardoso, e Sheila Pressentin Cardoso. “O ENSINO DE QUÍMICA À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA ABORDAGEM CTS POSSIBILITANDO UMA SALA DE AULA MAIS HUMANIZADA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 12, no. 3 (outubro 5, 2021): i-vi. Acessado julho 3, 2024. https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1980.