M. Coan Cardoso, V. I. Cataneo, e F. J. Rauen, “PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ABORDAGEM PRAGMÁTICO-COGNITIVA”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 10, nº 3, p. 78–95, dez. 2019.