M. F. ABDALA-MENDES e F. C. ESTEVES, “EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO MAIS CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENFOQUE CTS/CTSA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2014)”, Rev. Ciênc. & Ideias, vol. 8, nº 1, p. 103–117, set. 2017.