ABDALA-MENDES, M. F. e ESTEVES, F. C. (2017) “EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO MAIS CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENFOQUE CTS/CTSA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2014)”, Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 8(1), p. 103–117. doi: 10.22407/2176-1477.2017v8i1.595.