Correa, Cristiane Aparecida, Carlos Eduardo Laburú, e Osmar Henrique Moura Silva. 2019. “LEITURA CONOTATIVA DE UM SIGNO ARTÍSTICO: ESTRATÉGIA PARA POTENCIALIZAR O DEBATE DE CONTEÚDOS CIENTÍFICOS NAS AULAS DE FÍSICA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 9 (3):106-24. https://doi.org/10.22407/2018.v9i3.993.