Campanini, Barbara Doukay, e Marcelo Borges Rocha. 2019. “O TEATRO CIENTÍFICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS INSTITUIÇÕES DE PESQUISA PELO BRASIL”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 9 (3):140-52. https://doi.org/10.22407/2018.v9i3.885.