Messeder, Jorge Cardoso, e Sheila Pressentin Cardoso. 2021. “O ENSINO DE QUÍMICA À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA ABORDAGEM CTS POSSIBILITANDO UMA SALA DE AULA MAIS HUMANIZADA”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 12 (3):i-vi. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1980.