ANDRÉ, T. G.; RENOVATO, R. D. CASO CLÍNICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA FARMACOLOGIA: PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS EM ENFERMAGEM. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 38–47, 2020. DOI: 10.22407/2176-1477/2020.v11i3.1296. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1296. Acesso em: 3 jul. 2024.