SANTOS, E. B. dos; CARDOSO, G. da S.; ALMEIDA, J. R. F. de. RÉGUA DE FRAÇÕES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PROTOTIPAGEM. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 15, n. 1, p. e24152425, 2024. DOI: 10.22407/2176-1477/2024.v15.2425. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/2425. Acesso em: 3 jul. 2024.