MESSEDER, J. C.; CARDOSO, S. P. O ENSINO DE QUÍMICA À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA ABORDAGEM CTS POSSIBILITANDO UMA SALA DE AULA MAIS HUMANIZADA. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 12, n. 3, p. i-vi, 2021. DOI: 10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1980. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1980. Acesso em: 3 jul. 2024.