PRADO, L. do; ZAMUNER, L. D. de O. QUÍMICA E LITERATURA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO LIVRO “THE POISONER’S HANDBOOK”. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 91–112, 2021. DOI: 10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1748. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1748. Acesso em: 3 jul. 2024.