MELO, Ângelo G. de; SANTOS, M. L. dos; ARAÚJO, C. S. T. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: POSSIBILIDADES PARA A EXPERIMENTAÇÃO. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 173–193, 2021. DOI: 10.22407/2176-1477/2021.v12i3.1561. Disponível em: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/1561. Acesso em: 3 jul. 2024.