de Lima, A. P. S., Rossi, D. S., Ilha, P. V., Krug, M. de R., & Soares, F. A. A. (2014). O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 5(1), 67–82. Recuperado de https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/reci/article/view/330