ABDALA-MENDES, M. F., & ESTEVES, F. C. (2017). EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO MAIS CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENFOQUE CTS/CTSA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2014). Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 8(1), 103–117. https://doi.org/10.22407/2176-1477.2017v8i1.595