Santos, E. B. dos, Cardoso, G. da S., & Almeida, J. R. F. de. (2024). RÉGUA DE FRAÇÕES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PROTOTIPAGEM. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 15(1), e24152425. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2425