Chaves, E. S., Silva, L. L. da, Godinho, M. da S., Vianna, N. J. Q., & Ramos, A. de R. (2022). Júri simulado e PBL como estratégia metodológica no ensino remoto para o estudo de alterações cromossômicas: relato de experiência. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 13(3), 167–184. https://doi.org/10.22407/2176-1477/2022.v13i3.2200