Paniago, R.N. e Sarmento, T.J. 2019. O PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E AS LICENCIATURAS NOS IFS: (DES)ARTICULAÇÃO FORMATIVA?. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 10, 2 (ago. 2019), 118–131. DOI:https://doi.org/10.22407/2019.v10i2.1078.