Santos, E.B. dos, Cardoso, G. da S. e Almeida, J.R.F. de 2024. RÉGUA DE FRAÇÕES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PROTOTIPAGEM. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 15, 1 (maio 2024), e24152425. DOI:https://doi.org/10.22407/2176-1477/2024.v15.2425.