[1]
de Lima, A.P.S., Rossi, D.S., Ilha, P.V., Krug, M. de R. e Soares, F.A.A. 2014. O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 5, 1 (out. 2014), 67–82.