MULHERES CIENTISTAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2025.v16.2648Palavras-chave:
Mulheres nas ciências. Materiais didáticos. Didática das ciências.Resumo
Este estudo apresenta uma proposição didática sobre a temática do protagonismo feminino no contexto do ensino das ciências no ensino fundamental. Em função de uma revisão sobre esta temática em nível curricular e sua ausência em materiais didáticos de ciências, se elabora uma contraproposta para se discutir e problematizar a inserção das mulheres na produção do conhecimento científico e suas potencialidades no campo da didática das ciências. Como resultado se elabora um recorte de personalidades femininas em diferentes campos das ciências e se caracteriza uma possibilidade de inserir essa temática como contexto para o ensino de conceitos nas ciências da natureza.
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